以目标为导向的教学在神经外科护理带教中的应用效果

摘要

目的:探讨以目标为导向的教学在神经外科护理带教中的应用效果.方法:选取2016年于我院神经外科实习的30名护生为对照组,采用传统教学模式.2017年于我院神经外科实习的30名护生为实验组,采用以目标为导向的教学.比较两组护生的带教效果及实习满意度.结果:实验组的出科理论考试成绩、技术操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).实验组的教学效果、教学内容、管理模式等实习满意度高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:以目标为导向对教学能够提高神经外科护理带教的效果和护生的满意度.