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华小果; 张秀军; 姜雯; 胡成洋; 黄凯; 卜娟娟; 徐佳佳; 吴红燕; 程益群; 孙业桓;
安徽医科大学 安徽合肥230032;
医学课程整合; 教学改革; 定性研究;
机译:本科医学生的一般需求评估,以将医学伦理学,时间管理和交流技能课程整合到医学学士学位,巴基斯坦医学院的外科课程学士学位中
机译:职业高校工程学生特殊主题课程整合制造商精神与制造商空间的行动研究
机译:一项前瞻性混合方法研究,评估将循证医学课程整合到内部医学住院医师程序中
机译:基于信息技术与课程整合的高校体育教学
机译:西弗吉尼亚大学医学院基于胜任力的电子档案系统的设计和实现对医学生感知的定性研究。
机译:个性化基于评估的分层医学教育课程整合了房颤治疗指南
机译:基于高校教师视角的谷歌课堂可用性水平的比较
机译:高校研究堆的利用及其医学应用
机译:基于因特网的定性研究方法和系统以及同步和异步音频和视频消息板
机译:基于Internet的定性研究方法和系统以及同步和异步音视频留言板
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