TBL结合情景模拟在心内科住院医师规范化培训中的应用研究

摘要

本研究对比分析了TBL结合情景模拟教学法与传统讲授式教学法(LBL)在心内科住院医师规范化培训中的教学效果,结果表明TBL+情景模拟组出科考核成绩明显高于对照组,对教学效果的满意度也更高(P<0.05).因此,TBL结合情景模拟能提升住院医师的临床教学效果和岗位胜任能力,值得在住院医师规范化培训中应用并推广.