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PBL教学法在八年制临床医学生消化科见习中的应用

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摘要

将PBL法引入八年制临床医学生在消化科的见习教学,通过调查问卷评价其教学效果.研究结果显示,学生对PBL教学的总体评价高,PBL教学能提高学生的学习效率、学习兴趣和综合能力,有助于培养学生的临床思维方式和解决临床问题的能力,是一种适合于消化科见习学习的教学模式.

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来源
《中国高等医学教育》 |2008年第10期|2539|共2页
作者
张静; 丁士刚;
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作者单位

北京大学第三医院,北京,100083;

北京大学第三医院,北京,100083;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
PBL; 八年制临床医学生; 消化科见习;

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