医学英语“模拟场景对话”教学模式的探索与实践

摘要

在医学英语教学中引入“模拟场景对话”模式,可以有机整合学习资源,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,丰富教学内容,训练语言技能及培养团队合作意识,推动教学评估模式的改革,提高教学质量与效率,值得继续探索和推广.