神经外科ICU运用个性化临床护理带教的分析

摘要

目的 分析神经外科ICU运用个性化临床护理带教的效果.方法 选取该院2019年1月—2020年12月神经外科ICU护士24名,以随机数表法分两组,每组12名.带教A组实施常规临床护理带教,带教B组实施个性化临床护理带教,两组各接受1个月临床护理带教.比较两组护士接受临床护理带教前后神经外科ICU护理理论知识考核、操作技能考核,另外,比较两组护士接受临床护理带教前后患者满意度,并由两组护士对临床护理带教模式进行满意度评价.结果 带教前,两组护士神经外科ICU护理理论知识考核、操作技能考核成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);带教后,带教B组神经外科IUC护理理论知识考核、操作技能考核成绩高于带教A组,差异有统计学意义(P0.05);带教后,带教B组服务患者满意度评分高于带教A组,差异有统计学意义(P<0.05);临床护理带教模式的满意度评价中,带教B组的满意度评分高于带教A组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 神经外科ICU实施个性化临床护理带教能提高护士专业能力与专业素养,获得患者更高满意度,且护士对个性化临床护理带教模式的满意度评价也更高,个性化临床护理带教的应用价值更显著.