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范文贵;
华东师范大学数学系,上海市,200062;
几何画板; 探究性教学; 数学教学; 案例分析; 高中教育; 多媒体教学;
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机译:初级教师关于将科学作为探究性教学的信念和实践知识:基于探究性的基础科学课程的效果。
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