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教学设计方法论体系的变革与未来

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摘要

本文尝试从教学设计方法论体系的核心构成要素入手,分别论述了哲学观、系统观和设计观对教学设计产生的作用与影响,由此分析教学设计方法论的发展轨迹,并在此基础上分析在新的方法论支撑下的教学设计的发展趋势.

著录项

来源
《中国电化教育》|2006年第10期|13-16|共4页
作者
金慧; 张际平;
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作者单位

华东师范大学,教育信息技术系,上海,200062;

华东师范大学,教育信息技术系,上海,200062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
教学设计; 方法论; 哲学观; 系统观; 设计观;
入库时间 2023-07-25 09:36:44

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