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杨红; 张屏;
湖南信息职业技术学院,长沙,410200;
ID3; 建构主义; 教学过程设计; 大学物理;
机译:大学物理教学模式设计与学生严肃性评价研究
机译:碳纳米管中的Cs封装和相互作用的噪声源Sung Won Kim Konkukuk大学物理学院量子相和器件部,韩国首尔143-701 Tae Woo Uhm 量子相及其器件部建国大学物理系,韩国首尔143-701 Young Gyu You 建国大学物理学院,量子相和器件部,首尔143-701,韩国
机译:华沙大学物理系和弗罗茨瓦夫大学物理与天文学系经济物理研究生课程的建立和组织报告
机译:一种在基于ID3的基于ID3的分类知识诱导中使用不确定域知识的方法
机译:基于计算机的交互式教学(CBII)对改善大学物理入门教学过程的影响。
机译:基于价值链的互联网和药物循环商业模式设计
机译:基于ISO 31,000:2012年智利大学本科教学过程的风险管理模式设计
机译:美国空军山地家庭空军基地的公共卫生评估,mountain Home1111 aFB,Elmore County,Idaho。区域10. CERCLIs No. ID3572124557
机译:EID3 EID3 MSC- Th17一种减少表达EID3或EID3的MSC-Exosome的Th17细胞分化或活性的方法
机译:与KID3结合的KID3和KID3抗体
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