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MOOC高辍学率原因及改善措施——以中国大学MOOC《如何做创客教育》为例

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摘要

通过参与中国大学MOOC《如何做创客教育》第五期和第六期的课程制作,试图分析MOOC高辍学率的原因,结合大量文献和课程出现的实际问题,发现主要集中在课程本身、人为及平台三方面,从而进行积极探索,从管、制、监、宣四方面给出相应改善措施.

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来源
《中国教育技术装备》 |2020年第17期|105-107|共3页
作者
孟金毅; 秦健;
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作者单位

陕西师范大学教育学院;

陕西师范大学教育学院 710062;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
MOOC; 创客教育; 辍学率; 教育信息化;

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