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Documentation can never be neutral： From hermeneutic perspective

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来源
《美中教育评论》|2008年第12期|60-64|共5页
作者
WANG Zheng;
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作者单位

Education;

College,;

Henan;

University,;

Kaifeng;

Henan;

475004,;

China;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类英语;
关键词
诠释学; 英语; 教学方法; 教育心理学;
入库时间 2023-07-26 01:04:55

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