方法论运用能力的培养是哲学教学中素质教育的关键

摘要

素质是把从外在获得的知识、技能内化于人的身心,升华成稳定的品质和素养。一般认为,素质包括思想道德素质、科学文化素质、业务素质、心理和身体素质等。学习马克思主义哲学理论,使大学生树立共产主义的世界观、人生观和价值观,这是思想道德素质的主要内容;哲学作为世界观的理论,又是人们特别是青年学生必备的文化素质;而哲学方法论对于人们的科学研究、业务的提高以及身心等各个方面都有着重要的指导作用,它能使我们的实践得以正确进行。所以,哲学对于大学生素质的培养至关重要。