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任务驱动循序渐近——任务驱动教学法在《电子技术》课程中的应用

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摘要

本文阐述了任务驱动教学法的特点,井以"直流稳压电源"为例,介绍了任务驱动教学法在电子技术课程中的实施过程和要点,最后还对效果进行了评价.

著录项

来源
《中国科教创新导刊》 |2009年第17期|145|共1页
作者
王华东; 邵伯进;
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作者单位

江苏财经职业技术学院电子工程系;

江苏淮安;

223001;

江苏财经职业技术学院电子工程系;

江苏淮安;

223001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
任务驱动教学法; 电子技术课程; 直流稳压电源;

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