高三艺术班的英语教学困境与应对艺术——以音乐班为例

摘要

我校是一所由师范学校转制而来、突出艺术特色的高级中学,除了开设音乐、美术和体育等多个艺术班,还有普高班和西藏班.相比普通高中,既有共性更有个性,更加需要讲究教学艺术,才能取得较好的教学效果和高考成绩.根据自己连续10年来从事普高班和艺术班英语教学的经验以及对两者之比较,我认为:艺术班的英语教学要更加努力克服各种实际困难,积极运用多种多样的教学艺术,才能有效破解艺术班学生因文化科“跛脚”而无法考上理想大学的常见瓶颈.下面以音乐班为例,谈谈自己的一些认识理解和经验体会.