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裘萍;
第二十二中学 浙江温州 325000;
教育心理学; 观察; 谈话;
机译:原始研究-特殊收藏:约翰·布坦达格(Johan Buitendag)奉献神学为理解现实?换个角度思考,换个角度做事:Johan Buitendag Crossref Citations的神学笔记
机译:高中班主任工作中后进生转化探思
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机译:加强学生反馈,以帮助了解教育心理学中的元认知
机译:让安静的大多数人参与:从18岁至22岁的通勤学生的角度出发,以了解跨课程参与的案例研究。
机译:功能残疾与健康国际分类(ICF)在教育心理学家的工作中的用途
机译:为教育心理学和指导学生设计英语教学材料:教育心理学和指导学习计划的案例研究-Sanata Dharma University
机译:从宏观认知角度研究海地救济工作中的组织间合作
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:疾病案例研究搜索设备和疾病案例研究搜索方法
机译:用于可编程计算机系统的图像形状获取方法,包括从单元格的各个形状中获取抽象形状模型,并通过每个案例研究的位移和比例分度来比较两个案例研究
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