基于应用型卓越工程师培养计划的“过程装备与控制工程”专业实践环节的研究与探索

摘要

本文在分析应用型卓越工程师培养目标的基础上,以我校'过程装备与控制工程'专业为例,探索应用型卓越工程师培养实践环节教学改革的有效途径和实施方案。提出了优化课程体系、工程项目驱动、校企合作、校际合作办学和提高师资队伍实践教学水平等策略。