基于雨课堂的《文献信息检索与利用》课程实证研究

摘要

让学生在上课时拿起手机而不是放下手机的雨课堂,是一款方便、灵活、易用的教学工具。国内关于雨课堂教学模式的研究并不少见,但将雨课堂嵌入信息检索课程的案例却不多见。笔者从学生对雨课堂的认识程度入手,根据调研结果将雨课堂嵌入《文献信息检索与利用》课程,探究雨课堂在课前、课中、课后的实践教学体验,旨在用更新的教学工具活跃课堂氛围,让学生爱上信息检索。