基于“第二课堂”的高职学生社团信息化管理探析

摘要

随着教育水平的不断提高,笔者从时空、内容、人员、职权"四个维度"对高职学生社团管理存在的问题进行分析,认为依托第二课堂成绩单建立高职学生社团管理体系,以信息化管理为手段,能提高高职学生社团管理的实效性、科学性、专业性。因此,探讨基于"第二课堂"的高职学生社团信息化管理具有重要的现实意义。