“互联网+”背景下高职计算机类课程思政教育的探索——以《视频编辑》课程为例

摘要

专业课程融入思想政治教育,是高校坚持立德树人,实现"三全育人"的有效途径。笔者以《视频编辑》课程为例,在"互联网+"背景下从教师团队、培养目标、教学内容3个层面进行探索,对课程政治思想元素进行充分挖掘,同时将专业知识点和思政教育有机融合,取得了较好的教学效果。