新课程改革背景下教育科研和人才培养的思考

摘要

课程改革是世界性的，在世界范围内，越来越受到人们的关注。二十世纪以来，世界各国经历了三次大的课程改革，人们认识的不同，对课程改革的理解也不同，要言之，总的趋势是课程要从人的发展着眼，有利于自主学习、个性发展：课程内容更趋于综合，且注重自然科学和人文科学的结合。