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彭明宗;
广东省信宜市教育城小学,信宜525300;
阅读教学; 引导; 小学语文教学; 个性化行为; 中学生; 处理信息; 认识世界; 审美体验;
机译:综合声学方法的有效性提高了诵读综合带诵读瞳孔中巴哈萨·梅泰苏的阅读,写作和阅读兴趣的技能
机译:阅读书籍:交流中的阅读:历史回顾:对交流感兴趣的学生的一个好方法是通过时代文献追踪其历史发展
机译:分级阅读材料在阅读困难儿童阅读技能教学中的应用
机译:建议使用用户的视线信息和对已阅读文本的兴趣对未阅读信息进行重新评估的方法
机译:康涅狄格州诺瓦尔克市的公立学校中,孩子的阅读兴趣分为三到六级:对阅读兴趣的分析(由兴趣调查显示),以调查这些兴趣和某些变量之间的关联
机译:一级教学中的平面阅读与幼儿园学生阅读困难风险的关系
机译:拟议中的阅读方法在为约旦阅读困难的三级学习障碍学生提供阅读技能教学中的有效性
机译:阅读文本阅读研究中的方法论问题
机译:在数字阅读教学中使用分类差动电流强度钠直的情况下检测方式极限值的方法
机译:Paw Print讲故事系列是一种设计,用于在您阅读时轻松地从书的背面阅读给孩子们。它是专为儿童阅读而设计的,无需将书移开,这样他们就可以继续沉迷于故事中,并鼓励早期识字和激发幼儿阅读的兴趣。爪印设计在爪印或气泡中包含书本的文字,以便您可以从背面阅读,也可以轻松翻页以向孩子们展示插图。
机译:在阅读和写作教学中
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