谈化学教学中的初、高中衔接

摘要

化学教学中的初、高中衔接，历来是中学化学教学中的重点问题。随着基础教育课程改革的推进，这个问题将进一步凸显。要全面提高化学教学质量，教师应当对初、高中知识结构进行必要的梳理和整合。正确处理好学生化学知识的断裂以及承接的问题，要明确初、高中课程标准的定位和要求，