估算教学的认识和实践

摘要

有的教师认为，估算是概算，是过渡性的，估算的结果不能作为正式结果；也有的教师认为，估算在教材中的安排并不多，估算教学并不重要。显然，这些认识都是不正确的。精确计算离不开估算，估算能力是计算能力不可缺少的组成部分。学生估算意识和能力的强弱，将直接影响计算能力的形成，甚至影响数学能力的发展。