识字教学三步曲

摘要

新课标在识字和写字方面实行了“识写分开”，提出了“认识”和“学会”两种要求，在第一学段明确提出了要“多认少写”，有利于学生尽早、尽快、尽可能地多认字，提早进入阅读阶段，培养学生的阅读和理解能力。这就要我们在思想上十分明确：要求认识的字，只要求认识，在课文中认识，搬到别的地方去了还认识。但是我们都明确这么一点：传统的语文教学中常对字词进行抄写。