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覃美翻;
广西柳江县第二中学,柳江545100;
做一做; 拼一拼; 画一画; 做游戏; 玩一玩;
机译:从生物学到数学模型,再到生物学教学,从生物学到数学的学生以及从生物学到数学和工程学的学生的教学建模
机译:观点:数学与生物学的接口生物学的新数学是旧的新数学
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:从“阅读”数学到“做”数学:非可视数学可访问性的新方向
机译:做数学,做性别:数学和自然科学本科生女性的专长和女性气质的颁布。
机译:从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:生命系统的数学建模:针对在培训领域010100“数学”,010200“数学和计算机科学”,201000“生物技术系统和技术”,100900“应用数学和物理”,020400“生物学“,011200”物理学“,专业200402”生物医学实践工程学“,230401”应用数学“
机译:与新古典数学经济学基础和博弈论相关的建构数学的几个方面
机译:支持变流植入物的植入物设计的方法,包括接收患者血管段的数学模型,其中数学模型具有患者特定的边界条件
机译:具有其中记录的数学表达输出程序的数学表达输出计算机,数学表达输出方法,数学表达输出程序以及计算机可读记录介质
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
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