审美素养培育视域下美术思维的具体表现、反应模型及生活意义

摘要

审美素养是人的综合素养的重要组成部分,是人与美的事物之间发生关联、进行对话的主要通道,它体现为人们对审美对象的鉴别与判断、接受与欣赏的能力,对审美情趣的感受与传达的能力,以及对审美现象、审美文化的表现能力和创造能力.培育并促进这些能力提升的关键因素是思维. 思维是人在探索与发现事物内在联系和规律的认识活动,是以感知为基础又超越感知的高级认识过程.美术活动是提升审美素养的主要途径.在美术活动中,“想象与联想,灵感与直觉,理智与情感,意识与无意识,形象思维与抽象思维,经过复杂的辩证关系后构成一种思维方式”[1].