初中美术教学生活化之我见

摘要

实现初中美术的生活化,既是新课标的要求,又是激发学生美术学习热情、提升他们综合素养的最佳途径。初中美术教师应该意识到现实生活对于美术的重要性,让美术教学回归生活,教师要创造性的使用教材,寻找美术教材和学生生活实际的契合点,通过创设生活化的教学情境,激发学生美术学习热情;以生活为原型引导学生进行艺术欣赏,增加学生的学习认知体验;引导学生依托生活进行创作,激活学生的艺术创作灵感。