'双减'背景下的小学语文大单元作业设计研究

摘要

自"双减"政策实施以后,教师如何在减少学生作业负担的同时,提高作业质量,成了小学语文教育中的一个重要问题.目前,很多教师开始树立整体作业设计意识,对大单元作业设计进行深入研究,目的是将单元作业设计为一个有机整体,提高语文作业设计的连贯性和有效性,以帮助学生更好地掌握语文知识,提高语文素养.文章提出了大单元跨学科作业设计、大单元项目学习作业设计、大单元分层作业设计等不同的作业设计方法,希望能为教师在双减背景下推进作业设计创新改革提供重要参考.