传统节日促小学生分层德育的实践研究

摘要

为了提高不同年龄段学生对中国传统节日文化的认识，了解它的价值，本文制定了分层德育目标、 分层活动实践传统节日内涵、雏鹰争章及创新德育综合评价三个环节来提升学生对中国传统节日的兴趣与参与度， 并通过家校联动机制，以一个学生带动一个家庭的方式，传承“中国传统节日”文化，弘扬传统节日精神。