基于多元活动提升班级学生认同归属感的实践

摘要

班集体是孩子们成长的一方沃土，而班级文化建设对于孩子们的成长来说至关重要。由于“蓬生麻 中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”，因此，在小学低年级中如何培养班级成员对班级的归属感，笔者结合学校 德育处特色创建工作，将班级建设聚焦在孩子归属感建立上，借助多元化活动努力提升班级学生归属感，引导学 生尚文明、学礼仪、明事理，做品德高尚、文明有礼、勤学善思的新时代好少年；并通过多元化活动让学生更了 解自己的班级和自己的学校，激发新生热爱班级、热爱学校、热爱学习、热爱生活的情感，使他们在班级的大家 庭里能愉快地学习、生活，发挥班级教育在学生思想道德养成中的独特作用。