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改善高职学生学习倦怠的教学研究

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摘要

学习倦怠是很多学生易出现的问题,教师必须给予足够的重视,并采取有效的引导策略.基于此,文章以生物化学课程教学为例,阐述了高职生学习倦怠的表现和成因,最后提出了几条教学建议.

著录项

来源
《化工管理》|2021年第12期|32-33|共2页
作者
南莹; 樊雯婕; 张洁;
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作者单位

运城护理职业学院山西运城044000;

运城护理职业学院山西运城044000;

运城护理职业学院山西运城044000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
高职; 学习倦怠; 生物化学课程; 教学策略;
入库时间 2023-07-24 16:26:08

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