用科学发展观指导确立高职教育质量观

摘要

近年来,中国的高职教育面对国内国际两个市场的竞争,它培养的学生应该是符合市场需求的全面发展的高素质的毕业生.但是,高职学院所面临的现状是:强调学生重点学会一两门技能,能动手做事即可.学生全面发展与掌握职业技能是一个什么关系?怎样处理市场要求和现实中的困难?我们只有用科学发展观来指导,才能协调好它们的关系,确立正确的高职教育的质量关.