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朱清杰;
中牟县九龙镇第一初级中学 河南 郑州 451450;
数学课堂; 有效性;
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机译:浅谈核心素养下拓展性数学课堂教学设计——以《图形面积 与代数恒等式》为例
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机译:确定在一对一的iPad数学课堂中进行笔记干预的有效性。
机译:数学上的焦虑与减少的认知反射有关:从数学课堂上的不适到对偏差的易感性的潜在途径
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