计算机教学初探

摘要

在信息技术迅猛发展的今天，对计算机的应用几乎已经渗透到社会生产生活的方方面面。随着计算机的不断普及，各类学校的计算机教学既要适应科技发展和社会需求，又要顾及现阶段学生自身的素质情况。首先分析一下当前计算机教学对象的现状：受地域和家庭教育影响，学生的计算机水平参差不齐，存在着明显的差异。一部分学生来自较偏远的农村，对于计算机的了解甚少。而来自城市的另一部分学生比较熟悉计算机，不仅对基本操作很了解，对于某些办公软件也算精通。另外，学习兴趣低是当前学生的又一大现状问题。