小学音乐课堂教学评价的现状与改进策略探索

摘要

随着我国教育制度的不断发展,评价好像已经成为了老师教学的一个重要手段。特别是在小学课堂上,经常会传来“你真棒”“你们都好棒啊”之类的赞美之声,那么得到表扬的同学们是否又对这些赞美之声感到高兴呢?在小学音乐课堂上,同学们又能有多少积极性去学习,本文将对音乐教学中的教学评价进行探讨。