高校艺术设计教学中融入本土'非遗'文化的研究——以陶瓷传统文化为例

摘要

随着我国高校教学改革的不断推进,在加强中华传统文化艺术发展和坚定大国"文化自信"指导思想的引领下,诸多设计类专业教学方向都以"地域传统艺术融入专业教学"为突破口进行课程的改革和融合.作为江西"非遗"文化形象的重要名片,陶瓷文化的发展和其蕴含的艺术涵养势必将为艺术设计专业教学体系中,融合地域文化的改革和创新提供丰富养料.本文中笔者结合自身教学经历,就本土"非遗"中,陶瓷文化融入设计课程的相关性进行挖掘和探索.力求在教学中提升艺术的传承及创新,将活态传承优秀传统"非遗"文化带进课堂,弘扬民族传统,建立文化自信.