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刘大力;
河北省秦皇岛市第五中学;
高中生物; 思维导图; 教学策略; 应用;
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机译:女高中生物学学生以生物膜为重点的学习:三种教学策略对理解和动机模式的贡献。
机译:改善止痛药的能力和安全性:仿真和床边教学中学生的实用临床教学策略
机译:信息化环境下信息技术在高中生物实验教学中的应用研究
机译:智能计算机辅助教学中平流教学中可视化教学策略的设计
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机译:使用相同的思维导图服务器以及思维导图服务的系统和方法
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