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童话世界,童化解读——例谈小学教材中的童话教学

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摘要

童话世界亦是儿童世界,童话教学可以积极调动儿童的阅读经验,激发儿童自身那种充满童趣的想象力、思维力.教师的教学要能真正从儿童的视角引领学生进入童话世界,让童话亦能真正地进入儿童的内心世界.

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来源
《华夏教师》|2018年第32期|41-42|共2页
作者
李东清;
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作者单位

江苏省盐城市新河实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
童话世界; 儿童的语言; 儿童的思维; 儿童的行为;
入库时间 2023-07-24 21:50:34

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