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刘爱霞;
上海市金山区社区学院;
学习; 工作岗位; 研究生; 学校; 毕业; 老师; 电大;
机译:透析中Medicare D部分受益人坚持和坚持处方药治疗:受益类型和受益阶段的比较
机译:坚持不懈的社会根源婴儿可以通过观察成人的行为来学习坚持不懈的价值
机译:药物共付额对2型糖尿病医疗保险受益人坚持和停药的影响:回顾性行政索赔数据库分析
机译:扩展混合学习场景:如何让成人学习者坚持学习?
机译:Medicare D部分承保范围缺口对患有COPD的Medicare受益人的影响:坚持,医疗资源使用和成本。
机译:学生与患者的连续性:一种系统交付创新可以使患者护理和学习受益(连续性患者受益)
机译:患有轻度认知功能障碍的老年人是否坚持并从结构化的生活方式活动干预中受益以增强认知?:一项集群随机对照试验。
机译:坚持学习和获取策略;杂志文章
机译:学习游戏卡来创建或坚持多米诺骨牌
机译:数字民主受益管理系统,使用贝叶斯统计,机器学习和投票逻辑
机译:坚持并坚持坚持板
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