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楼一峰;
上海市社区教育试验项目指导小组办公室;
终身学习; 社区成员; 系统规划; 提供者; 学习者;
机译:医学生推动的社区-学术合作计划对学生社区的影响:对MySTAR的思考
机译:终身学习需要终身学习:对ACRL卓越计划的思考
机译:面向教师和终身学习者的在线社区:比较实践并确定实践社区和关注社区的差异的框架
机译:在使用元数据技术的描述中推动终身学习相关概念的引入
机译:加州社区大学教育领袖对终身学习的看法
机译:重新思考能力:终身学习背景下的教育模式的结合
机译:社区背景在苏格兰终身学习中的重要性:一个案例研究
机译:公共图书馆与社区教育:终身学习的衔接。会议记录摘要
机译:将信封从包装机推向思考的机制推动器(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:推动游戏游乐并重新思考。
机译:用于管理和使用与卫生,社会,社区和行政领域有关的重要信息,以及以个人,便携式和自主方式使用射频技术向个人提供服务的系统和方法FID:团队在不利条件下的解决方案信息增加系统(Triacis)。
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