终身教育的人本解读

摘要

观点 教育发展的终极目的是为了人的发展与完善，为了人的快乐与幸福；教育发展的主体和中心是人，而不是物。传统的教育发展观以“物”为中心，把人作为工具；把教育看作“是人力的教育，而非人的教育”；教育的发展受制于外部世界的变化，教育的对象——人始终处于被动的发展状态中；