以『1+N』模式进行

摘要

以学生生涯发展为着眼点,高中生生涯辅导可采取"1+N"模式。"1"即集体教育中的课程载体,"N"即辅助深化和个别辅导的N种途径,包括具有时代意义的不同类型生涯活动、个别化的生涯辅导、整合不同资源的生涯活动等。对于"N",笔者结合所在学校实际开展的相关活动,认为要加强生涯辅导与主题班会的结合、生涯辅导与社会实践的结合。