退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
社区学校; 课程资源; 华泾镇; 一等奖; 教育特色; 徐汇区; 中国成人教育协会; 特色课程;
机译:学校作为一个有爱心的社区,对课堂以外教育质量的挑战:对精选的校长,老师和班级IX的比较调查-梅加拉亚邦图拉镇的学生与印度阿萨姆邦的纳尔巴里镇
机译:对社区的认识和在学校的经验:了解一个社区内的机会,资源和教育
机译:学术界和社区从事人口健康课程中开放教育资源的学术和社区聘用方法
机译:社区开放管理与社区/学校合作设施开放效果分析:全国社区/学校合作设施发展项目社区开放现状分析第二部分
机译:德克萨斯州南部一所大型西班牙裔社区社区大学中西班牙裔学生的人力资源开发:学生入学特征是成功完成课程并保持在面对面和远程教育中的预测指标。
机译:建立聪明有弹性的社区和学校:使用技术平台改变全国最弱势群体的教育社会决定因素
机译:社会文化动画和学校:干预的新空间普通基本功能:中学与社区之间调解,整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动,理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下,我们不需要去其他纬度,以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部,从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动,我们有一些我们有运气和参与的机会(情人节,1981年)。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系,是该中心教育项目的一部分。例如,课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作,以这样的方式,它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题,视为考虑,为了评估主题,学生参与这些活动。今天,幸运的是,该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西,尤其是在那些提出要求,与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战,在提供综合反应的重要挑战之前,提供了综合反应的重要挑战,并以得到系统的计划和经过验证的效果,这导致未来几年概括。鉴于一切据说,我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动,感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道,在蛋白质中的同一历史现象,确定了ASC的出现(城市集中,空闲时间的增加,TRA129的转型
机译:环境教育中的学校 - 社区联系:马里pFIE,非pFIE和社区学校成功的因素
机译:SPIKIT是一款应用程序,可通过有趣且互动的方式提供关于非洲非主流语言的课程。它可以帮助父母/监护人/游客/教育者和社区工作者学习21世纪被忽视并且可能灭绝的各种母语的基础知识。 SPIKIT复兴了这些语言,并促进了众多少数民族的归属和成为,特别是那些从支持其语言的社区移民来的少数民族。
机译:现代华尔道夫和全国统一的教育课程
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。