小学科学教育现状调查及研究

摘要

本研究对福建省福州市鼓楼区17所小学的三至六年级的学生采取问卷调查和访谈的方法 ,从学生对科学课、科学课本、科学教师、科学实验设备、科学课程学习效果等情况进行调查,通过对调查结果统计分析,针对存在的问题提出改进建议,以期对鼓楼区小学科学教育的发展起到一定的指导作用。