在糖尿病护理干预中实施全程健康教育模式对患者不良心理状态的影响

摘要

目的 分析糖尿病患者护理干预中采用全程健康教育模式的价值.方法 筛选120例糖尿病患者作为研究对象,均选自2019年8月-2021年8月区间,并按"随机法"分两组(每组60例),对照组采用常规护理,观察组采取全程健康教育模式,对比两组心理状态、护理效果、并发症率、血糖水平.结果 观察组SDS、SAS评分低于对照组,治疗依从性、自我管理能力、生活质量高于对照组(P<0.05);并发症率低于对照组(P<0.05);空腹血糖、餐后2h血糖低于对照组(P<0.05).结论 选择全程健康教育模式对糖尿病患者进行护理可改善其生活质量及心理状态,值得参考.