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小组合作学习策略在高职教学活动中可行性和有效性的调查分析

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摘要

本文在以问卷调查和访谈数据为依据,对高职院校小组合作学习策略应用进行可行性和有效性分析,旨在探索一种真正改进教学方法,优化课堂教学机制,切实培养学生学习兴趣与合作意识,提升学生合作与探究能力的小组合作学习策略.

著录项

来源
《商情》|2011年第4期|146-147|共2页
作者
赵凌; 李海霞;
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作者单位

湖南科技工业职业技术学院;

中山火炬职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小组合作学习; 高职课堂教学; 可行性; 有效性;
入库时间 2023-07-24 15:21:41

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