基于校企合作模式下的现代学徒制试点探究——以“重庆财经职业学院”为例

摘要

产教融合、校企合作大背景下的现代学徒制试点研究旨在构建校企双主体育人机制，进一步优化职业院校专业结构，调整专业设置。本文以重庆财经职业学院为例，针对学院基于校企合作模式下的现代学徒制试点进行论述，旨在提高人才培养质量，更好的服务区域经济社会发展。