新时期大学生培养质量的探析——以浙江科技学院“大学生年度人物”评选活动为例

摘要

摘要：人才培养是高等教育的主要任务之一，如何创新我国各高校人才培养模式，提高新时期大学生培养质量是我国高等教育进一步改革深化的重要课题。因此，本文以浙江科技学院“大学生年度人物”为例，通过对历年“大学生年度人物”的高校成长历程与之后社会发展的差异值的研究，探究大学生培养质量的实质与目的，针对性地提出建议。