构建古诗词童化教学 绽放诗意童年——童话视角下古诗词教学的实践与感悟

摘要

小学古诗词童化教学指符合儿童身心发展规律的古诗词教育教学.通过语调、 韵律、 节奏、 肢体语言等体味作品的内容和情感, 符合学生可接受的古诗词教学的度.小学古诗词童化教学指向儿童,对儿童的关注, 对儿童言语发展的关注, 对儿童精神成长的关注, 激活儿童内心自我成长的冲动.