新课程标准下初中数学教学困惑与对策

摘要

1 更新教学观念 1.1 新课标中对数学的基本理念 数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象、概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.新的义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、和谐地发展. 学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,内容要有利于学生主动地进行观察、实验、推理与交流等教学活动.学生的数学学习活动应当是一个活波的、主动的过程.